Uma pesquisa recente revelou que sete em cada dez estudantes do ensino médio utilizam ferramentas de inteligência artificial como auxílio em pesquisas escolares. O estudo, realizado por especialistas em comunicação, mostrou ainda que apenas 32% dos alunos receberam orientação de professores sobre como usar corretamente esses recursos.

A pesquisa também identificou que canais ou aplicativos de vídeo ultrapassaram os sites de busca como principal ferramenta de pesquisa para trabalhos e atividades. A conectividade nas escolas tem aumentado, embora instituições municipais menores ou localizadas em áreas rurais ainda enfrentem dificuldades para acessar serviços tecnológicos.

O estudo ainda apontou que há um interesse significativo por parte dos professores em aprender a usar ferramentas digitais, tanto para trabalho pessoal quanto para orientar os alunos, com índices que variam entre 59% e 82%, dependendo dos aspectos analisados.